בר-סלע נ' עיריית תל אביב יפו

1.לפניי תביעת התובעת, לתשלום זכויות שונות הנובעות לטענתה מתקופת עבודתה בנתבעת וסיומה.

רקע עובדתי 

2.התובעת הועסקה כמורה לפסיכולוגיה בבית ספר תיכון עירוני י"ד בתל אביב (להלן: בית הספר). הנתבעת הינה רשות מקומית המהווה גוף מתוקצב כמשמעותו בחוק יסודות התקציב, התשמ"ה – 1985 ומפעילה תחת אחריותה, בשיתוף עם משרד החינוך, בתי ספר רשמיים ובין היתר את בית הספר בו עבדה התובעת.

3.בין השנים 1992 - 1995 עבדה התובעת בחטיבת הביניים של תיכון עירוני ד', חטיבה אשר הינה בבעלות עיריית תל אביב. בשנים אלו לימדה התובעת את מקצוע הלשון. כעבור 3 שנים, ביום 31.8.95 התפטרה התובעת מעבודתה.

4.בשנת 1998, לאחר שלא הועסקה על ידי הנתבעת במשך 3 שנים, התקבלה התובעת לעבודה בבית הספר כמורה לעברית, לשון וספרות. ביום 6.2.02 קיבלה התובעת כתב מינוי, בו צוין כי הנתבעת החליטה למנות את התובעת לעובדת קבועה החל מיום 1.9.01.

5.בשנת 2002 החלה התובעת ללמד פסיכולוגיה. משנת הלימודים תשס"ט (2008/2009) ועד לשנת הלימודים תשע"ג (2012/2013) עמד היקף משרתה של התובעת על 11.5 שעות שבועיות. החל משנת הלימודים תשע"ד (2013/2014) עמד היקף משרת התובעת על 9.5 שעות שבועיות.

6.יצוין כי אין מחלוקת בין הצדדים, כי במקביל לעבודתה בבית הספר, עבדה התובעת כמורה לפסיכולוגיה בתיכון "אליאנס" בתל אביב (להלן: אליאנס).

7.במהלך חודש מאי 2013 נפגש מנהל בית הספר, מר הראל גוטשטיין (להלן: מר גוטשטיין), עם התובעת. במהלך הפגישה הודיע מר גוטשטיין לתובעת כי בשנת הלימודים הקרובה תשע"ד, לא תיפתח קבוצת לימוד במגמת הפסיכולוגיה לכיתות יא' ולכן לא תוכל ללמד באותן שעות. בהמשך לפגישה זו, הגישה התובעת בקשה לחל"ת חלקי, בגין שעתיים שבועיות. בקשה זו אושרה על ידי הנתבעת.

8.ביום 15.5.14 נפגש שנית מר גוטשטיין עם התובעת. במהלך פגישה זו הבהיר מר גוטשטיין לתובעת, כי לא תוכל ללמד פסיכולוגיה בבית הספר, מאחר והמגמה לא תפעל. בהמשך הציע מר גוטשטיין לתובעת לעבור ללמד את מקצוע הלשון וכן לחנך כיתה. התובעת השיבה למר גוטשטיין כי היא מעוניינת להישאר בתחום הפסיכולוגיה ואינה מעוניינת ללמד לימודי לשון. במהלך הפגישה, הועלתה אפשרות כי התובעת תצא לשבתון או לחל"ת, כאשר הצדדים חלוקים ביוזמת מי הועלתה אפשרות זה.

9.ביום 17.8.14 התקיימה פגישה בעירייה בה השתתפו התובעת, נציג ארגון המורים, מר שרון גול, מנהל בית הספר ונציגי מנהל החינוך בעירייה. בפגישה זו סוכם כי הנתבעת תעשה מאמץ לשבץ את התובעת בבית ספר אחר, כמורה לפסיכולוגיה.

10.ביום 26.8.14, הודיעה הנתבעת לתובעת כי מאחר ולא נמצא מקום חילופי לשיבוצה כמורה לפסיכולוגיה בשנת הלימודים תשע"ה, תשובץ התובעת לעבוד כמורה ללשון בבית הספר, ללא שינוי בהיקף משרתה.

11.ביום 31.8.18 הודיעה התובעת למנהל בית הספר, במסרון, כי היא חולה ולא תגיע ללמד בתחילת שנת הלימודים. בהמשך נערכה בין הצדדים התכתבות נוספת, באמצעות דוא"ל, במסגרתה הועלו טענות הדדיות בנוגע לשיבוץ התובעת לעבודה.

12.ביום 4.9.14 הודיעה התובעת לעירייה, באמצעות דוא"ל, כי אין בכוונתה להתייצב לעבודה בבית הספר וללמד את מקצוע הלשון. התובעת דרשה כי תשובץ לעבודה במקצוע הפסיכולוגיה לפי מערכת השעות אותה העבירה לנתבעת, אשר מתאימה לשעות עבודתה בבית הספר אליאנס.

13.בתחילת חודש 9/14 התבקשה התובעת ליצור קשר עם מנהל בית הספר התיכון עירוני י"ב, כדי לשבצה להוראת פסיכולוגיה. יצוין כי קיימת מחלוקת בין הצדדים בשאלה האם יצרה התובעת קשר עם מנהל בית הספר והאם ניתן להתייחס להצעת הנתבעת כהצעה ממשית.

14.ביום 8.9.14 שלחה התובעת מכתב לנתבעת בו טענה כי פוטרה מעבודתה. התובעת חזרה על דרישתה לשבצה לעבודה בשנת הלימודים כמורה לפסיכולוגיה, בהתאם להיקף משרתה. התובעת טענה כי שיבוצה לעבודה כמורה נעשה שלא בהתאם לרישיון ההוראה שלה ובימים בהם עובדת היא בבית ספר אליאנס.

15.ביום 11.9.14 השיבה הנתבעת, למכתבה של התובעת וטענה כי התובעת היא שסיכלה את אפשרות העסקתה בבית ספר אחר כמורה לפסיכולוגיה. עוד טענה הנתבעת במכתבה, כי לתובעת יש רישיון להוראת עברית לכן השיבוץ הוא בהתאם לרישיון התובעת. הנתבעת הודיעה כי תיקנה את הצעתה ובהתאם לכך, תשובץ התובעת ללימוד לשון בכיתות ז'-ט' בבית הספר, בהתאם לרישיון ההוראה של התובעת, אשר הינו כאמור לתלמידי חטיבת הביניים בלבד. כן ציינה הנתבעת, כי שיבוץ התובעת יהיה תוך התחשבות במגבלות מערכת השעות של התובעת.

16.ביום 21.9.14 נפגשו באי כוח התובעת עם נציגי הנתבעת, על מנת לדון בהמשך העסקת התובעת. ביום 29.10.14 הודיעה התובעת לנתבעת, באמצעות באת כוחה, כי היא חוזרת על דרישתה להיות משובצת להוראת פסיכולוגיה בבית ספר עירוני.

17.ביום 30.10.14 הודיע מר אבינועם מצובע, מנהל משאבי האנוש של מנהל החינוך בנתבעת, במכתב לתובעת והבהיר כי לא נמצאה לה עבודה כמורה לפסיכולוגיה, לפיכך התבקשה התובעת לפנות למר גוטשטיין עד ליום 2.11.14, כדי לקבל את מערכת שעות ללימוד מקצוע הלשון. התובעת לא התייצבה לעבודתה ולא יצרה קשר עם בית הספר.