עבודות שירות לסטודנט שהתחזה לעוזרת הוראה כדי לקבל פתרון בחינה

1.         הנאשם הורשע, כפי הודייתו, בעבירות של התחזות כאדם אחר במטרה להונות לפי סעיף 441(1) לחוק העונשין, התשל"ז - 1977 וחדירה לחומר מחשב לפי סעיף 4 לחוק המחשבים, התשנ"ה - 1995.  

2.         הנאשם יליד 1981 ובעברו שתי הרשעות האחת על פי חש"צ והשנייה בעבירות איומים, הטרדה באמצעות מתקן בזק, תקיפה סתם ונהיגה בקלות ראש. הודיית הנאשם ניתנה במסגרת הסדר דיוני לפיו חזר הנאשם מכפירתו ונשלח לקבלת תסקיר מאת שירות המבחן.

3.         מעובדות כתב האישום המתוקן עולה כי ביום 6.11.07 התקשר הנאשם, שהיה באותה עת  סטודנט ללימודי משפטים בשנה ג', למוקד התמיכה הטלפוני של האוניברסיטה בה למד, הציג עצמו כעוזרת ההוראה בקורס וביקש להחליף את סיסמת ההתחברות מרחוק למערכת המחשב של האוניברסיטה. כבקשת הנאשם, הוחלפה הסיסמא ונמסרה לו סיסמא חדשה.

            בהמשך, פתח הנאשם תיבת דוא"ל חיצונית הנחזית להיות שייכת לעוזרת ההוראה בקורס.

מאוחר יותר, חדר הנאשם לתיבת הדוא"ל האוניברסיטאית של עוזרת ההוראה וביצע בה הפנייה אוטומטית של הודעות הדוא"ל לתיבת הדוא"ל החיצונית אשר פתח.

בהמשך, שלח הנאשם הודעה מתיבת הדוא"ל החיצונית למרצה הקורס וביקש אותו לשלוח את בחינת הקורס העתידית עם הפיתרון המוצע. בעקבות מצג שווא זה, הועבר המבחן והפתרון המוצע לנאשם.

4.         שני תסקירים הוגשו בעניינו של הנאשם.

מהתסקיר הראשון כפי שהוגש, עולה תיאור רקע חייו הנורמטיבי של הנאשם והובהר כי בעקבות מעשי האישום, הופסקו לימודיו ומזה כשלוש שנים הוא אינו עובד באופן מסודר ומתפרנס מעבודות מזדמנות.

צוין כי הנאשם נוטל אחריות על מעשיו ומביע צער וחרטה בגינם בתוספת לבושה ומבוכה.

שירות המבחן תיאר את הרקע לביצוע מעשי האישום, בדמות קשייו הרגשיים של הנאשם להתמודד עם פרידה מבת זוגו וקשייו להתרכז בלימודים באותה עת.

הנאשם הבהיר לפני השירות כי ביצע את המעשים באופן אימפולסיבי ומבלי להפעיל שיקול דעת לגבי השלכותיהם ומה שהניע אותו היה החשש מפני כישלון בבחינה.

בדיעבד, הפיק הנאשם לקחים ממעשיו ומבין את חומרתם. שירות המבחן התרשם כי  השלכות מעשי הנאשם, ובכלל זה פתיחה בהליך משמעתי כנגדו מטעם האוניברסיטה -   המחישו לו את חומרת מעשיו.

עוד העריך שירות המבחן כי הרקע לביצוע העבירות קשור לקשייו של הנאשם להתמודד באופן יעיל עם מצבי קונפליקט ודחף כמו גם קושי בויסות דחפים.

בסוף תסקירו הראשון ולאחר ששירות המבחן שיקף לנאשם את התרשמותו והמלצתו להשתלב בטיפול נפשי המתאים למצבו והנאשם הביע נכונות לכך - עתר השירות לדחיית הדיון במטרה לעקוב אחר התהליך ולהגיש את המלצתו כמתבקש.

בתסקיר המשלים כפי שהוגש, ציין שירות המבחן כי הנאשם הורשע בתיק נוסף שהתנהל כנגדו בבית משפט השלום בכפר-סבא.

סופו של יום הוחלט לשלב את הנאשם בטיפול פרטני והנאשם נכנס לרשימת ההמתנה. משום הנכונות שהביע הנאשם להשתלבות בהליך טיפולי והעובדה כי נמצא מתאים להשתלב בו למרות שטרם החל בו, המליץ שירות המבחן להשית על הנאשם צו מבחן למשך שנה המותנה בשילובו בטיפול כאמור.

5.         חוות דעת מאת הממונה על עבודות השירות מצאה את הנאשם כמתאים לריצוי עונש על דרך זו.      

6.         המאשימה עתרה להשית על הנאשם עונש מאסר בפועל, שיכול וירוצה בעבודות שירות, מאסר על תנאי וקנס כספי.   

ב"כ המאשימה הדגיש את חומרת העבירות כשלגישת המאשימה אין המדובר כלל במעשים אימפולסיביים מטעם הנאשם, לאחר שזה הפעיל שיקול דעת נדרש באשר להשלכות מעשיו שבוצעו בתחכום רב, בתעוזה ובכוונה ברורה לייצר מנגנון שישיג את מטרתו והיא קבלת המבחן ופתרונו.